FILMEAK: pertsona izaten hezitzeko baliabideak

Películas que cambian la vida Cada vez mas se utilizan discursos de personajes del cine para motivar a los oyentes. "Quince minutos antes de saltar al césped del Estadio Olímpico de Roma, el 27 de mayo de 2009, los jugadores del F. C. Barcelona no recibieron una charla táctica ni una encendida arenga de Guardiola. Justo antes de enfrentarse a uno de los retos más importantes de su vida como deportistas, lo que hicieron fue ver siete minutos de 'Gladiator'. Los blaugrana salieron enfebrecidos al campo, dominaron al Manchester desde el primer minuto y terminaron alzándose con la copa de campeones de la Champions League de aquel año".
Albiste hau egunkarian (El Correo) agertu da. Egin klik loturan albiste osoa ikusi ahal izateko. Komenigarria da gurasoekin irakurtzea, haiek gaiari buruz hitz egiteko eta zenbait gauza azaltzeko.
Noticia que ha aparecido hoy en el periódico. Haced click en el enlace para poder ver la noticia entera. Conveniente leerla con los padres, para hablar del tema y aclarar datos.
Hain zuzen ere aurreko egunetan 2 filmeren zatiak ipini ditut ("Up" eta "Billy Elliot"), eta horietako bakoitzean gai bat lantzen da, eta hauek dira: maitasuna eta patzientzia.

"Billy Elliot" filmearen zati bat. Berak lortu zuen eta zuk?

"Paso a paso es pan comido, zancada a zancada es una odisea". 

Lo difícil es comenzar.

Tarea: Infórmate del significado de la frase de arriba 

Patzientzia birtutea da. Billyk (klikatu loturan filmearen fitxa ikusteko wikipedian) bere ametsa lortu zuen eta oso dantzari ona izatea lortu zuen. Eta zeuk ere zeure ametsak lortzeko prest al zaude? 

UP: Amodiozko istoriorik politena 4 minututan zehar

UP (Klikatu lotura filmaren fitxa teknikoa ikusteko): Una historia de amor en 4 minutos; una pareja de personalidades distintas pero unidas por el amor a la aventura. Tienen bien merecido el Oscar a mejor película animada y mejor música. 

BIDEOA: "Binta y la gran idea"

Fitxa teknikoa

JATORRIZKO IZENBURUA: En el mundo a cada rato, «Binta y la gran idea» izenburuko laburmetraia.

URTEA: 2004.

IRAUPENA: 30 min.

HERRIALDEA: Espainia.

ZUZENDARIA: Javier Fesser.

EKOIZPEN-ETXEA: Tus Ojos UNICEF-ekin lankidetzan.

Sinopsia

"En el mundo a cada rato" munduko haurren eskubideen babesari buruzko filma da. UNICEFen bost lehentasunei buruz diharduten bost istoriok osatzen dute. Binta y la gran ideak lehentasunetako batean sakontzen du: neskatoen hezkuntza eta bortizkeriaren, zapalkuntzaren eta bazterketaren aurkako babesa.

Laburmetraia honetan lantzen dena:

·Esker oneko sentimendua geure baitan bizitzea.

·Dugun guztia ez dela irabazitako eskubidea bakarrik barneratzea.

·Bizitzak doan oparitzen dizkigun dohainen aurrean esker onez erantzuten ikastea.

·Geure bihotza besteei zabaltzeko bizitzan konfiantza izan behar dugula ulertzea, eta bizitzan konfiantza izateko eskertzen jakiteko beharra dugula.

Propuesta: Aprendizaje del agradecimiento.

El cuento "Amigos" (Anónimo árabe)

«Dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto del viaje discutieron.
Uno se enfadó tanto que le dio una torta al otro. El otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la arena:
"Hoy mi mejor amigo me pegó una bofetada en la cara".
Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse. El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el amigo. Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra:
"Hoy mi mejor amigo me salvó la vida"
Intrigado, el amigo preguntó:
-¿Por qué, después de que te lastimé, escribiste en la arena, y ahora escribes en una
piedra?
Sonriendo, el otro amigo respondió:
-Cuando un gran amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena donde el viento
del olvido y el perdón se encargarán de borrarlo y apagarlo; por otro lado, cuando nos
pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón
donde ningún viento en todo el mundo podrá borrarlo.»

Reflexión
·¿Qué nos parece el relato?
·¿Qué tiene que ver con nuestra propia realidad?
·¿Por qué es bueno lo que escribe el amigo?
·¿Qué nos pasa muchas veces con los demás? ¿Guardamos lo bueno o guardamos lo
malo? ¿Qué nos sentaría mejor?
·¿Qué nos gustaría que guardaran de nosotros/as?
«Normalmente grabamos en piedra las ofensas que nos hacen los demás y en arena las ofensas que cometemos nosotros/as. Ahora intentaremos hacer lo contrario».

·¿Cómo distinguimos dentro de nosotros/as lo que está bien y lo que está mal?

·¿Por qué cuando hacemos algo que está mal nos sentimos mal? Pensemos cada uno/a

en situaciones en que no hemos actuado bien y luego nos hemos sentido mal por ello.

¿Qué crees que quiere decir escuchar a la conciencia?

·¿Estás de acuerdo con la siguiente afirmación? «Si escuchamos a nuestro interior, en el

fondo de la conciencia, podemos encontrar una idea buena para dar respuesta a nuestros problemas, sentimientos o actuaciones». ¿Por qué sí o por qué no estás de acuerdo?

·Piensa en situaciones en que has hecho las cosas mal y más tarde, tras reflexionar, has

sabido cómo tenías que haber actuado. ¿Qué crees que ha ocurrido dentro de ti?

·Ante cualquier conflicto, problema o dificultad que tengamos en clase o en la escuela,

nos daremos un tiempo para escuchar a la conciencia en silencio antes de tomar una
decisión definitiva.

TALDE LANARI EKINGO DIOGU

Anak aspaldian talde kooperatiboen garrantziaz hitz egin digu. "Alternatiba"n saioan  batzuek talde lanari buruzko dinamika bat egin dute: denok etekina ateratzeko  besteengan pentsatzea zer inportatea den agerian dago, eta era horretan taldeak irabazten du.

Beraz, beheko bideo  politak ikusi ostean, honetaz jabetuta,  hemendik aurrera ahalegin haundiak egingo ditugu esandakoa betetzeko.

"GUTARIKO BAKOITZA GU GARA". Ondorengo  esaldi hau guk asmatutako leloa da.


Bideoak ikusteko helbidea sakatu. 
http://www.youtube.com/v/gBnvGS4u3F0?hl=en&fs=1&autoplay=1

http://www.youtube.com/v/mgCIKGIYJ1A?hl=en&fs=1&autoplay=1

http://www.youtube.com/v/LuVPnW0s3Vo?hl=en&fs=1&autoplay=1